01 از 03
آمادگی برای آموزش
شما سالها درگیر شده اید و می دانید که چه کاری انجام می دهید اما مطمئن نیستید آماده باشید تا دیگران را آموزش دهید که چگونه دوختن.
گام اول این است که فکر کنید در مورد رفتن به مربع اول فکر کنید. وانمود کنید که هرگز ماشین دوختن را در پیش نگرفته اید. اکثر مردم ماشین دوزی بزرگتری دارند که آنها می خواهند یاد بگیرند تا به جای سرمایه گذاری بزرگ سرمایه گذاری کنند. اگر شما ماشین خود را نمی دانید، از زمان آزمایش دستگاه خود بپرسید، بنابراین قبل از اینکه مالک / دانشجو در تلاش برای دوختن ماشین دوختنی خراب شود، می دانید که در کار است. اگر دستگاه به درستی کار نکند، به آنها بگوئید قبل از اینکه آنها را با دستگاه بچرخانند، آنها را تعمیر کنید. اگر صاحب دستگاه یک کتابچه راهنمای کاربر برای دستگاه دریافت کند، اگر آن را ندارید.
قطعات بخشی از یک ماشین دوخت را یاد بگیرید تا بتوانید به درستی توضیح دهید که چطور کار می کند و از نام های صحیح قطعات استفاده می کنید در حالی که جهت ها را می دهید. گفتن "thingamajig یا آنچه whatchamacallit" روش برای آموزش کسی نیست، زیرا آنها هرگز آنها را در یک کتاب یا کتابچه زمانی که شما در دسترس نیست پیدا کنید.
یک لیست عرضه را با موادی که انتظار دارید دانش آموز با آنها باشد، تنظیم کنید. این می تواند به یک پروژه خاص یا یک کیت دوخت کامل و ماشین دوخت بستگی داشته باشد. این تصمیم شما خواهد بود. چرخ خیاطی، ریش و ریش خود را حداقل کم می کنند. هرچند که ممکن است یک دانش آموز بسیار بهتر از یادگیری در ماشین دوختنی خود باشد. سعی نکنید دانش آموز را از بین ببرید و از آنها بخواهید که ابزارهای دوختنی را که بلافاصله نیازی ندارند، اما از آنها بخواهید که ابزار کافی داشته باشند تا وقتی که با شما نیستند، بتوانند با خودشان تمرین کنند و خودشان را به هم بزنند. بخشی از آمادگی برای دوختن درسها باید برای فروشندگان و کوپنها ثبت شود تا بتوانند با دوختن پول صرفهجویی کنند . شما همچنین می توانید پیشنهاد دهید که دانش آموز دارای یک پوشه یا نوت بوک برای حفظ یادداشت های خود و یا صفحه نوع کاغذ دی وی دی پیشرفت خود است.
- دوخت ابزار
02 از 03
طرح درس
یک برنامه درس آماده کنید. این لازم نیست که دقیق و آماده برای برنامه آموزشی خود را برای تغییر برای دیدار با سرعت دانش آموزان آماده است. به یاد داشته باشید که هیچ کس هرگز نمی خواهد بلافاصله به دوختن بپردازد و هیچ کس با سرعت همانند کسی که سالها دوخته است، شروع به کار کند.
اولین بار کسی که در حال یادگیری دوختن است، به ماشین دوختن نشسته، مستلزم آن است که بتواند کنترل دستگاه را کنترل کند. از آنجا که برای سال ها خیاطی کرده اید، تمایل دارید که چقدر مهارت در کنترل دستگاه را فراموش کنید.
همیشه با دستگاه رشته ای و دوختن بر روی کاغذ شروع می شود. تسلط بر عملیات دستگاه بدون سر و صدا از پیچ و تاب موضوع و پیچ و مهره موضوع بسیار ساده تر است.
کنترل سرعت
تسلط بر سرعت کنترل یک گام در مدیریت کامل کنترل ماشین دوخت است. بسیاری از ماشین ها دارای تنظیمات لاک پشت و خرگوش برای کنترل سرعت هستند، اما بسیاری از آنها نمی کنند. بدون حتی دوختن کاغذ، دانش آموز را قادر می سازد که با سرعت و یا کند شدن سرعت آن، ماشین را بچرخاند. اجازه دهید آنها را تمرین کنند تا بتوانند سرعت چرخش دستگاه را حفظ کنند.
هنگامی که کسی قادر به کنترل پدال پا نباشد، یک قلم کوچک از قبیل یک تیغه یا واشر نازک می تواند تحت لبه پدال پایه قرار گیرد تا مانع حرکت پدال به "سرعت کامل" شود. این به ویژه برای جوانانی که مایل به دوختن هستند مفید است. اگر آیتم زیر پدال پایینی می خواهد از راه بیرون بیاید، یک قطعه نوار، چسبنده به سمت بالا، زیر پدال پایه و زیر آیتم قرار دهید تا جلوی افقی کامل پدال را بگیرید تا بطرف آن را نگه دارید.
اگر پاهای شخصی برای رسیدن به پدال پایینی خیلی کوتاه باشد، پدال پای را روی یک کتاب ضخیم قرار دهید.
دوخت کاغذ
ورق تمرین را چاپ کنید. هدف شما این است که آنها حتی فاصله را از هر خط، و نه به خط، دوختند. مهم است که دانش آموز یاد بگیرد که بر روی تماشای راهنمای، نه سوزن ماشین دوختن تمرکز کند. با خطوط مستقیم، از جمله لبه های کاغذ، با استفاده از لبه پای کمر به عنوان راهنمای جوش، شروع کنید و سپس به خطوط منحنی حرکت کنید. دانش آموز را به این ترتیب که دستگاه پارچه را تحویل می دهد و کار خود را فقط برای هدایت پارچه (یا مقاله در این مورد) تحت سوزن به عنوان آن است که دوخته شده است. تسلیم پارچه زیر سوزن می تواند منجر به سوزن خم ماشین های خیاطی و خستگی زیاد به دلیل خرابی دستگاه شود که از یک سوزن خیاطی خیاطی حاصل می شود.
به دوختن کاغذ با مربع ها بروید، آنها را آموزش دهید تا با سوزن دستگاه متوقف شوند تا بتوانند در گوشه ها چرخش ایجاد کنند.
به عنوان آخرین قدم در یادگیری کنترل ماشین چرخ خیاطی، دستگاه چرخ خیاطی را به موضوع آموزش می دهد تا دانش آموزان را به رشته دستگاه خود و توضیح در مورد نگه داشتن دم عقب در پشت سوزن. با استفاده از تکه های پارچه، دانش آموزان اجازه می دهد تا با دوختن جوراب های راست و منحنی، حتی زمانی که دوختند، حتی یک جفت نخ را هم بپوشند.
مجوز دوختن
هنگامی که احساس می کنید دانش آموز کنترل دستگاه چرخ خیاطی را تجربه کرده است، با جوایز ماشین دوختن به آنها پاداش می دهد. (پرونده فایل پرونده PDF در ماشین های دوختی صفحات ضبط نشده و یا مجوزهای کوچک را ارائه می دهد.)
03 از 03
نخستین پروژه خیاطی واقعی
هنگامی که دانش آموزان ماشین دوختن را به عهده می گیرند، وقت آن است که یک پروژه خیاطی واقعی شروع شود. اولین پروژه باید چیزی باشد که نیاز به ساده کردن دوخت ساده دارد. این باید یک پروژه باشد که به اندازه ی کافی ساده باشد تا در یک درس به پایان برسد تا دانش آموز بتواند رضایت فوری داشته باشد. شروع کار با پروژه های ساده، بنابراین دانش آموزان یک مورد کامل را به عنوان کلید مهم یادگیری آنها قبل از رفتن به یک پروژه پیچیده است که ممکن است چند هفته طول بکشد.
یک پروژه را انتخاب کنید و یک لیست مواد را برای دانش آموزان آماده کنید تا برای درس بعدی آماده شوند. شما همچنین می توانید "کیت" را آماده کنید تا همه با همان نقطه شروع و مواد مشابه آماده شوند. اگر شما یک "کیت" را انجام دهید، مطمئن باشید که در مورد جزئیات، از جمله preshrinking، پارچه دانه، انتخاب پارچه و انتخاب الگو، صحبت کنید، بنابراین آنها می دانند که چه زمانی باید به دنبال خرید باشند. اگر "کیت" شما شامل پارچه برش برای پروژه باشد، نشان می دهد که چگونه پارچه را برشید تا بتواند پارچه خود را برش دهد، اگر بخواهید پروژه را به تنهایی انجام دهید.
همیشه از دستورالعمل ها برای هر دانش آموز یا یک چاپ از دستورالعمل ها در هر کیت استفاده کنید. این اجازه می دهد تا دانش آموز دوباره پروژه خود را دوباره بسازد.
یک پروژه دوخت ساده را انتخاب کنید. بسیاری از پروژه های خیاطی مبتکرانه رایگان برای انتخاب وجود دارد، اما ده نفر ساده ترین بهترین مکان برای شروع هستند. سه پروژه اول که در لیست ساده ترین آنها قرار می گیرند اولین پیشنهاد من خواهند بود. یک بالش پاکت پشتی را می توان در هر گروه سنی استفاده کرد و کفپوش همیشه یک مورد مفید است. یک بسته تبت ساده همیشه دستی است که در دست داشته باشد.
قبل از رفتن به یک الگوی تجاری، دانش آموزان را با اتمام پروژه راحت کنید. برای اولین بار دوختن یک الگوی تجاری باید الگوی نوع "آسان به دوختن" باشد. این به دانش آموز اجازه می دهد تا قبل از تلاش برای شناخت دقیق تر تکنیک های خیاطی، یاد بگیرد چگونه یک الگو را درک و خواند.